LABORATORIO BIOLOGÍA 2

Juan Esteban Ramírez 

Miguel Ángel londoño 

Juan manuel Gómez 

Santiago puerta 

Proyecto lectoescritura

compromiso 3

1. ¿Qué es una pagina Web y para qué sirve?

R/ Una Página Web es conocida como un documento de tipo electrónico, el cual contiene información digital, la cual puede venir dada por datos visuales y/o sonoros, o una mezcla de ambos, a través de textos, imágenes, gráficos, audio o vídeos y otros tantos materiales dinámicos o estáticos.
La página web debe ser el centro de cualquier estrategia online. Sirve para darse a conocer entre todos aquellos que no conocen tu marca, empresa o PyME, o los productos o servicios que ofreces.



2. ¿Como se ha dado la evolución de las paginas web en la historia? Describe, muestra con imágenes.

R/ A lo largo del tiempo, las tecnologías web han evolucionado hasta permitir que los desarrolladores puedan crear nuevas e increíbles experiencias web. La Web actual es el resultado de los continuos esfuerzos de una comunidad web abierta que ayuda a definir estas tecnologías web, tales como HTML5, CSS3 y WebGL, y garantiza que todos los navegadores web las admitan.






3. https://cargadorinteligent.wixsite.com/hwr-inicio


4. y 5.Listo :D


6. ¿Qué es un lenguaje de programación y para qué sirven?
R/ Un Lenguaje de programación es un conjunto de instrucciones y términos, un lenguaje formal, que se construye y se emplea para que un ordenador o un dispositivo pueda crear diferentes tipos de datos. Prácticamente te sirve para todo. Es una respuesta tan ambigua como compleja. Programar te sirve para comunicarte con cualquier computadora, smartphone, tablet y dado que nos encontramos en un escenario en donde prácticamente estamos rodeados de ellos 24/7, programar se vuelve indispensable si te quieres dedicar a la tecnología, a la innovación o incluso a trabajar en cualquiera de las ramas a las que te dediques y desees construir tu propio sitio web.

7. ¿Qué son lenguajes de programación de bajo nivel y de alto nivel y para qué sirven? Define cada uno.
R/ Lenguaje de Bajo Nivel: Un lenguaje de programación de características bajo nivel es aquel en el que sus instrucciones ejercen un control directo sobre el hardware y están condicionados por la estructura física de la computadora que lo soporta.
Lenguaje de Alto Nivel: Lenguaje de programación de alto nivel es un tipo de lenguaje de programación que permite al programador escribir programas (algoritmos) que son más o menos independientes de un tipo particular de computadora (del hardware).



8. ¿Qué es Visual Basic? ¿Para qué se utiliza Visual Basic? ¿Cuáles son los conceptos básicos de programación en Visual Basic? ¿Qué es lo mas común allí? ¿Cómo se crean objetos en Visual Basic?
R/ Visual Basic es una aplicación y un lenguaje de programación desarrollados por Alan Cooper para Microsoft. Se origina en el clásico lenguaje BASIC. La primera versión salió en 1991 en un entorno relativamente sencillo para facilitar la creación de programas gráficos.
Es un diseñador de entorno de datos, es posible generar, de manera automática, conectividad entre controles y datos mediante la acción de arrastrar y colocar sobre formularios o informes. Los objetos Actives son una nueva tecnología de acceso a datos.



Conceptos basicos

Objeto: Un objeto es una entidad que tiene asociado un conjunto de métodos, eventos y propiedades. Los formularios y controladores de Visual Basic son objetos que exponen sus propios métodos, propiedades y eventos. Las propiedades se pueden considerar como atributos de un objeto, los métodos como sus acciones y los eventos como sus respuestas. El siguiente es el ejemplo preferido por Microsoft para explicar estos conceptos y se basa en un objeto de uso diario como el globo de un niño.
Propiedades :Son los atributos de un objeto, entre las propiedades de un globo se incluyen atributos visibles como el altos, el diámetro y el color, otras propiedades describen su estado (inflado o desinflado) o tributos que no son visibles, como su edad. Por definición, todos los globos tienen estas propiedades; lo que varía de un globo a otro son los valores de estas propiedades.Método Los métodos son funciones internas de un determinado objeto que permite realizar funciones sobre él o sobre otro objeto. Se le conce com aquello que el objeto puede hacer. Ejemplo: Deseamos poner en la ventana de Windows de nuestra aplicación “Hola mundo”, por lo tanto usaremos el método Print de los formularios pondremos de la siguiente forma Form1.Print “Hola Mundo”. En el ejemplo del globo los métodos que podemos encontrar son Desinflar y HacerRuido, recordemos el método es aquello que el objeto globo puede hacer.
Evento Un evento es una acción que sucede en un objeto, decimos también que es un proceso que ocurre en un momento no determinado causando una respuesta por parte de un objeto. Los objetos están atentos a cualquier evento que ocurra en u entorno o dentro de ellos mismos. Un programa Visual Basic es un POE (Programa orientado a eventos). Es decir, cuando se mueve el mouse por la pantalla, se escribe algún texto, etc.; nuestro programa está atento a que algún evento ocurra, en qué objeto ocurre y que acción debe tomar (programa).


Lo mas común:Normalmente, se escribe código a los eventos a los que se quiera dar respuesta. Si el evento no tiene respuesta o no se produce, Visual Basic no hará nada, es decir no se ejecutará código alguno. Para poder ejecutar código, se tendrá que haber dado respuesta a algún evento de algún control y, que dicho evento tenga lugar.



9. ¿Qué significa la sigla HTML y para qué sirve? ¿Dónde se puede visualizar este código en una página Web?

R/ HTML es un lenguaje de marcado que se utiliza para el desarrollo de páginas de Internet. Se trata de la sigla que corresponde a HyperText Markup Language, es decir, Lenguaje de Marcas de Hipertexto, que podría ser traducido como Lenguaje de Formato de Documentos para Hipertexto.

Dónde se puede visualizar este código en una página Web:

Abre el navegador web. El proceso para ver el código fuente en Chrome, Firefox, Microsoft Edge e Internet Explorer es el mismo.
Navega a una página web. Debe ser una página cuyo código fuente desees ver.
Haz clic derecho en la página. Si usas una computadora Mac con un mouse de un botón, puedes mantener presionado "Control" y hacer clic. Si usas una computadora portátil con un panel táctil, puedes usar dos dedos para hacer clic en la página. Esta acción hará que aparezca un menú desplegable.
Haz clic en "Ver código fuente" o "Ver fuente". Hacerlo mostrará el código fuente del navegador en una nueva ventana o en la parte inferior de la ventana actual.



10. Busca el código HTML de la página Web del proyecto de investigación, toma una imagen de esta, e insertarla al cuaderno virtual, y busca el código HTML del cuaderno virtual, toma una imagen de esta, e insertarla al cuaderno virtual.





12. Realiza una comparación de estas dos imágenes. (DIFERENCIAS vs SIMILITUDES)

R/ Diferencias:
La pagina del blog tiene links predeterminados con una pagina de CSS para mayor comodidad del creador, mientras que el de la pagina tiene una pagina de estilo escrita en JavaScript adaptable a los gustos del creador.
Similitudes:
La pagina del blog y la de la pagina web utilizan casi las mismas etiquetas en el codigo HTML.

compromiso 4

1. Escribe el nombre completo, grado y grupo de tus compañeros de equipo, con los cuales vas a desarrollar el Proyecto de Investigación.


Thomás Hernández 11-D
Juan Esteban Ramírez 11-D
Mateo Wu Chen 11-D


2. Describe cuál es la problemática a trabajar y por qué ésta fue seleccionada.

La problemática que nosotros seleccionamos la problemática ambiental (específicamente el de la contaminación ambiental y el mal consumo de la energía eléctrica) debido a que si vemos la realidad, hoy en día los seres vivos estamos en una crisis ambiental, en donde si no hacemos nada al respecto, tarde o temprano sufriremos las consecuencias. Es por eso que se creo este proyecto, con el fin de poder ayudar y tratar de reducir tanto la contaminación como el malgaste de las energías que hoy en día usamos cotidianamente y reemplazarlos por energías que seas verdes o favorables.
3. Realiza un listado de las posibles soluciones para resolver la problemática escogida.


4. En los Buscadores Académicos, descarga información que sea pertinente y relevante con la problemática seleccionada (A nivel mundial, nacional, regional y/0 local).

En México, estudiantes del Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UAJC), diseñaron y crearon el dimensionado de un Sistema Fotovoltaico Autónomo (SFA) para un caso práctico, que consiste en una estación de carga para dispositivos móviles.
En Holanda (Países Bajos), un estudiante de la Universidad de Delf desarrolló un dron ambulancia, que tiene por objetivo salvar vidas durante una emergencia cardíaca. El prototipo cuenta con una cámara web para que la gente en la escena de un paro cardíaco pueda comunicarse con el personal de emergencia y seguir instrucciones sobre cómo atender al paciente.
En Ecuador, los individuos de la fundación y programa FLOK Society proponen la Gestión de Derechos Digitales (DRM, por sus siglas en inglés) para controlar el uso de contenido y dispositivos digitales. Esta acción cerca el conocimiento, privatizándolo en grandes industrias de fabricación y creando así ineficiencias económicas, incluso para los propios consumidores directos de estos productos.
En España, personas pertenecientes a la Universidad de la Rioja desarrollaron un robot prototipo, simple e intuitivo con buen desempeño, que proporcione información actualizada. Permite especificar el sistema desde los requisitos del usuario, pasando por sus requisitos no funcionales hasta combinarlos con los objetivos de la organización.
En México, estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) crearon el Robot Arácnido para Búsqueda y Rescate de Personas (RDB-10), el cual opera mediante sensores y funciona a través de Bluetooth bajo el sistema operativo Android que permiten localizar a sujetos bajo los escombros. Cuenta con tres sensores que detectan sonido, temperatura y distancia del espacio donde se encuentra atrapada la persona
5, 6, 7. Listo

LABORATORIO QUIMICA

https://docs.google.com/document/d/1NiI8dBWte88_qNQ01KouM_RmwkX6Rm_a-BWIXlTi3Vo/edit?usp=sharing

LABORATORIO BIOLOGÍA

https://docs.google.com/document/d/15LqYjZXLkVu7o3Og7ZKNKL2AJ18Z-oKFstfLnkSTM9o/edit?usp=sharing

compromiso 1 reflexion videos.

A día de hoy gracias a muchos cambios de tecnologías de ideologías de muchas nuevas cosas los profesores como los estudiantes llegan a tener muchos retos en la actualidad, y creo que uno de los mayores retos es el miedo es saber que van a ver muchos cambios y tenemos que aceptarlos y trabajar con ellos para mejorar.

para mi los cambios son necesarios por que obliga a la gente a pensar a hacer cosas nuevas y salirse de la cotidianidad haciendo que indaguemos en cosas nuevas que antes no pensábamos y por esto mismo no debemos tener miedo a cambiar ni a ser mejores.

otro reto para los estudiantes es saber que hay una sociedad que necesita gente que sea capacitada para hacer las cosas bien hechas un mundo que necesita los mejores profesionales un país que necesita gente que lo CAMBIE.

A pesar que en el mundo hay gente que no es creativa y siente que esto es malo cuando hay personas diferentes las anteriores les intentan complicar las cosas pero a pesar que lo opriman estas personas creativas siempre van a salir adelante por que tienen un espíritu de superación y de amor que los hace seguir su camino sin importar lo que digan o hagan contra uno por esto estas personas siempre triunfan por que nunca se rinden... Además esto lleva a ser una persona diferente que no sigue los esquemas establecidos y ve cosas buenas en malos momentos. Por esto digo que no esta mal se diferente por que el mundo de hoy necesita gente así que aporte nuevas ideas y quería cosas diferentes y mejores para todos que quiera cambiar el mundo siendo creativo y rompiendo paradigmas.

compromiso 2

Circuito

ENCUESTA PROYECTO

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeImub1HAIjCwlTOw4PuKs0lYb-oYAJhNw4-kw0f_mHqjg4qQ/viewform?usp=sf_link

consultas semana 23

Ion: Es una partícula cargada eléctricamente constituida por un átomo o molécula que no es eléctricamente neutro. Conceptualmente esto se puede entender como que, a partir de un estado neutro de un átomo o molécula ,se han ganado o perdido electrones;​ este fenómeno se conoce como ionización.






https://youtu.be/oKzRhOt60o0


Atracción y repulsión de iones: La ley de cargas enuncia que las cargas de igual signo se repelen, mientras que las de diferente signo se atraen; es decir que las fuerzas electrostáticas entre cargas de igual signo (por ejemplo dos cargas positivas) son de repulsión, mientras que las fuerzas electrostáticas entre cargas de signos opuestos (una carga positiva y otra negativa), son de atracción. El átomo está constituido por protones con carga positiva (+), electrones con carga negativa (–) y neutrones, unidos por la fuerza atómica. La fuerza que ejercen las respectivas cargas de protones y electrones se representan gráficamente con líneas de fuerza electrostática.

https://youtu.be/xvZLzBYOn3I



Aislantes y conductores: En un conductor, puede fluir la corriente eléctrica libremente, en un aislante no puede. Los metales tales como el cobre son conductores típicos, mientras que la mayoría de los sólidos no metálicos, se dice que son buenos aislantes, presentando una extremadamente alta resistencia al flujo de las cargas a través suyo.

https://youtu.be/QVYZKSjzdiE



Circuito eléctrico: Un circuito eléctrico es una serie de elementos o componentes eléctricos, tales como resistencias, inductancias, condensadores y fuentes, o electrónicos, conectados eléctricamente entre sí con el propósito de generar, transportar o modificar señales eléctricas.


https://youtu.be/R8PDKfxlazQ



Tipos de circuitos:




Circuito simple: Un circuito simple es aquel cuya composición es sencilla, por ejemplo el circuito conformado por un foco o bombilla, una pila y un interruptor (un apagador).Circuito abierto: Se les llama circuitos abiertos a todos aquellos en los que no circula la corriente eléctrica, por hallarse interrumpido el paso de la misma por alguna incomunicación en el circuito.

Circuitos en serie: un circuito de este tipo es de los más sencillos que existen. Se trata de un circuito cuyos componentes están conectados sucesivamente, en serie, por lo que la intensidad de la corriente eléctrica es prácticamente la misma en todos ellos. Se utilizan en instalaciones que no requieren de un cambio en la corriente, como puede ser el alumbrado público.

Circuitos en paralelo: En este caso la corriente o energía eléctrica se divide en dos. Así, la intensidad que pasa por el generador se mantiene prácticamente constante. La mayoría de las veces este tipo de circuito se utiliza para la distribución de energía en todo tipo de aplicaciones

Circuitos de múltiple serie: en este caso, el circuito se construye a partir de un número de subcircuitos en serie que se agrupan en paralelo. Estos son la combinación de los circuitos en serie y en paralelo.

Circuito ramificado: en este circuito se da una forma especial de un circuito múltiple o en paralelo con la diferencia de que aquí el número de conductores es muy reducido.

Circuito integrado: es un circuito que se basa en una red eléctrica formada sobre o en un substrato, el cual está hecho de un material semiconductor y que soporta varios elementos interconectados.

Circuito integrado monolítico: es similar al circuito anterior, con la diferencia de que este último está formado por una sola pieza.

Circuito Integrado híbrido: Estos circuitos integrados están conformados por la combinación de dos o más tipos de circuito integrado, como dos monolíticos u otros circuitos dentro del mismo circuito integrado.

Circuito discreto: este es un tipo de circuito el cual reúne los elementos de un circuito eléctrico como tal, aunque en realidad esté construido por separado mediante hilos conductores o impresos, esto quiere decir que dichos circuitos están construidos por partes y no unitariamente como sucede con otros.

Circuito integrado multilaminar o multilámina: En la composición de estos circuitos sus elementos se conforman o colocan dentro de dos o más láminas conductoras, láminas que se hallan unidas pero separadas por un substrato. Es el caso de la mayoría de los circuitos integrados de los que están formados los microprocesadores de computadoras actuales.




https://youtu.be/R8PDKfxlazQ



Tensión eléctrica: La idea de tensión eléctrica, de este modo, se asocia a la magnitud que permite indicar la diferencia existente en el potencial eléctrico que se registra entre dos puntos. La tensión eléctrica también se conoce como voltaje, cuya unidad de medida es el voltio.




https://youtu.be/7rInZ_CY4uQ



Resistencia: Resistencia eléctrica es toda oposición que encuentra la corriente a su paso por un circuito eléctrico cerrado, atenuando o frenando el libre flujo de circulación de las cargas eléctricas o electrones. Cualquier dispositivo o consumidor conectado a un circuito eléctrico representa en sí una carga, resistencia u obstáculo para la circulación de la corriente eléctrica.


https://youtu.be/BDMc863Rbtc



Corriente eléctrica: Lo que conocemos como corriente eléctrica no es otra cosa que la circulación de cargas o electrones a través de un circuito eléctrico cerrado, que se mueven siempre del polo negativo al polo positivo de la fuente de suministro de fuerza electromotriz (FEM).





https://youtu.be/8YAP3cKJY6Y






Ley de Ohm: La intensidad de corriente que atraviesa un circuito es directamente proporcional al voltaje o tensión del mismo e inversamente proporcional a la resistencia que presenta.




https://youtu.be/izDKIyCPRWE



Tipos de corrientes eléctricas:

Corriente Alterna: es muy diferente a la directa y probablemente sea lo contrario, en primer lugar se utiliza el termino de corriente alterna de forma coloquial para llamar así a la forma en la que la corriente eléctrica llega a los hogares y empresas. En la corriente alterna el sentido de la corriente puede variar cambiando su sentido y magnitud dependiendo de lo que se requiera, debido a esto la onda que representa a la corriente alterna es la senoidal.

Corriente Directa: puede comprenderse bajo un sencillo concepto, esta es la única corriente cuyo flujo de cargas eléctricas no cambian su sentido con el tiempo, no hay que confundir este concepto con la corriente constante


Corriente monofásica: se obtiene al tomar una fase de la corriente trifásica y un cable neutro. En México y demás países que utilizan valores similares para la generación y trasmisión de energía eléctrica, este tipo de corriente facilita una tensión de 230 voltios, lo que la hace apropiada para que puedan funcionar adecuadamente la mayoría de electrodomésticos y luminarias que hay en las viviendas.


Corriente trifásica: representa es la unión de tres corrientes alternas cuyas frecuencias son iguales, así mismo su amplitud y valor eficaz, esta unión presentan una diferencia de fase entre ellas de 120°, y están dadas en un orden determinado. Cada una de las corrientes que forman el sistema se designa con el nombre de fase.





https://youtu.be/rdBb0gTkqnQ
Funciones Lógicas: Una función lógica representa mediante una expresión algebraica, el comportamiento de un circuito lógico. La función lógica determina la salida(Y) en función del estado de las entradas (A, B, C, D).

                                                          https://youtu.be/-jgx3SBCIoU

VIDEO: PROYECTO CARGADOR HWR

A continuación, se encontrará un link donde se presenta a través de un video la idea propuesta por los miembros del equipo HWR. En dicha grabación se identifica las 5 idea principales a desarrollar durante nuestra trayectoria escolar, la problemática que se encuentra durante el análisis del proyecto, y los antecedentes de nuestra idea acerca de cargadores inteligentes y energía fotovoltaica.

https://youtu.be/FcvErBBcD40

HWR, NUESTRO CARGADOR INTELIGENTE

HWR, NUESTRO CARGADOR INTELIGENTE

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA 

¿Cómo es posible la construcción de un cargador inteligente, el cual sea de manera tanto eficiente como eficaz; uno veloz en la cual tenga un tiempo máximo de carga de 45 minutos con diferentes mecanismos que permitan la interacción del celular y del computador? 

SOLUCIÓN ACTIVIDAD SEMANA 04 Y 05

1. El equipo de trabajo está compuesto por los estudiantes Thomas Hernández Orozco, Juan Esteban Ramírez Acevedo y Mateo Wu Chen. Dichos estudiantes cursan el en grado 10°D de la Unidad Educativa San Marcos (UNESAM), Envigado, Antioquia, Colombia.